Результаты, полученные в нашем исследовании, помогут создать некоторую системную сумму знаний об ученике, что поможет учителю трудового обучения более эффективно, целенаправленно и личностно-ориентировано подходить к вопросу профессиональной ориентации учащихся направленного на технологическое образование.