Проблема может быть представлена в виде «веера» задач, т,е. декомпозир 번역 - Проблема может быть представлена в виде «веера» задач, т,е. декомпозир 영어 말하는 방법

Проблема может быть представлена в

Проблема может быть представлена в виде «веера» задач, т,е. декомпозирована в систему задач. Каждая отдельная задача системы – есть отражение части общей проблемы. Следовательно, задача – упрощенная модель проблемы. Соответственно, технологическая задача – это упрощенная модель технологической проблемы.
На основе анализа работ по теме исследования можно констатировать наличие определенных предпосылок для теоретического обоснования процесса формирования технологической культуры учащихся на основе задачного подхода. В психолого-педагогической литературе даны формулировки основных принципов задачного подхода (Г.А. Балл, В.В. Давыдов, Л.М. Фридман, Н.Н. Тулькибаева, Г.Д. Бухарова и другие).
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The problem can be represented as "fans" tasks, i.e., e. dekompozirovana in the system taskbar. Each individual task system-is a reflection of part of the overall problem. Therefore, the task is a simplified model of the problem. Accordingly, the technological challenge is a simplified model of a technological problem.Based on the analysis of works on the subject of research, it can be stated that there are certain preconditions for the conceptualization of the process of formation of the technological culture of students based on a zadačnogo approach. In the psycho-pedagogical literature, given the wording of the basic principles of zadačnogo approach (Ug score, Vladimir Davydov, L.m. Friedman, N.n. Tulkibaeva, G.d. Bukharov and others).
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The problem can be represented as a "fan" problems, ie,. decomposed in tasks. Each individual task system - is a reflection of the overall problem. Consequently, the problem - a simplified model problem. Accordingly, the technological problem - it is a simplified model of a technological problem.
Based on the analysis of research papers on the topic can ascertain the presence of certain prerequisites for the theoretical study of the formation of technological culture of pupils on the basis of task approach. The psychological and educational literature, given the wording of the basic principles of task approach (GA score, Davydov, L. Friedman, N. Tulkibaeva, GD Bukharov and others).
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the problem can be represented in the form of "веера» tasks, t, e. декомпозирована system tasks. each individual task system is a reflection of the general problem. therefore, the challenge is the simplified model of the problem.accordingly, the technological challenge is a simplified model of technological problems.based on the analysis of the topic research can establish the existence of certain preconditions for the theoretical study of technological culture of students on the basis of задачногоin psychological and pedagogical literature given to the basic principles of задачного approach (v. namibia score, v.v. davydov, л.м. friedman, n. тулькибаева, g.d. бухарова and others).
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